¿CÓMO NACIÓ LA ESCRITORA?
H
ola, soy María Raquel Lara Rocha, la 4ª hija de un total de 11, nacida en una familia campesina de escasos recursos, en una época en que la mujer debía luchar por salir de su casa en contra de sus padres, para educarse, porque la única opción de salir era para casarse.
Mi educación básica la
logré en un pueblito llamado Purén, que quedaba a seis kms de nuestra casa, y mi educación media en Angol gracias a una
beca. Gracias a esa misma beca pude continuar mi educación universitaria en Temuco.
Las tres ciudades se localizan en el interior de la región de La Araucanía, en Chile..
Estudié Pedagogía en Historia y Geografía, en la Universidad de Chile sede Temuco, que luego que se fusionó con la Universidad Técnica durante el golpe militar, dió origen a la Universidad de La Frontera.
Me siento muy agradecida con la Universidad, porque desde que entré a la carrera, la profesora Ursula Friebel Wunder, una excelente educadora, me seleccionó como su ayudante de cátedra y de investigación, integrandome al grupo de profesores de Geografía y porque en tanto me titulé, fui invitada a quedarme para seguir mi carrera académica. Ayudó mi interés por colaborar con los trabajos de docencia y de investigación de mis profesores y aprender todo lo que fuera necesario para ser un aporte en la enseñanza de los contenidos, y en los informes de investigación y publicaciones en Revistas y libros.
Me especialicé en la ciencia geográfica y su enseñanza, participando en numerosos cursos de capacitación, diplomados, postítulos y perfeccionamientos de posgrados en Geografía. En 1980, hice mi primer perfeccionamiento en Quito, Ecuador, gracias a la Beca OEA-IPGH, durante 4 meses, y a la ayuda de mi madre y mi hermana Carmen, que se quedaron a cargo de mis dos hijos y mi casa por ese tiempo. Ese perfeccionamiento me permitió seguir en la Universidad dictando clases, y obtener mi contrato de Planta.
Procurando entenderme, llegué a la conclusión de que mi origen humilde me hacía pensar que nunca estaba suficientemente preparada, por lo que me convertí en un ratón de biblioteca, considerando los contenidos que debía aprender. También ayudó mi disposición de colaborar en el mejoramiento continuo de la carrera y con el bienestar de los estudiantes.
Entre las actividades que desarrollé como académica están:
1. Docencia: Colaboré en la formación de profesores de Historia, Geografía y Educación Cívica mediante un promedio de 4 asignaturas dictadas cada semestre, y a algunas ingenierías, mediante la asignatura electiva "sistemas de información geográfica y percepción remota. Extraño ahora la cercanía con los estudiantes, por las grandes satisfacciones que aportaron y aún aportan a mi vida.
2. Investigación.
a) Colaboré en proyectos de investigación de Gografía cultural, Geografía Fisica, Geografía Urbana, Geografía aplicada (en mi etapa de estudiante, como dibujante a mano alzada, ayudando a organizar el trabajo de campo y creando la cartografía para los informes y publicaciones:
- 1974-1980. "Cultura Mapuche y la Región de la Frontera" dirigido por Ursula Friebel Wunder.
- 1975-1977. Areas de riesgo volcánico en la Región de La Araucanía "El caso de la ciudad de Lican Ray, año 1975 y Revista Lican Ray 75.
- 1976-1977. Proyecto Mapa Escolar de Pitrufquén. UC., UTE, U Chile en Temuco y Secretaría Ministerial de Educación;
b) Participé como co-investigadora en Proyectos de investigación (en los inicios de mi carrera académica:
- 1977-1977. Proyecto Plan Educación Rural Mapuche en Rucapangue (PERM); Pontificia Universidad Católica en convenio con el Instituto de Desarrollo Indígena (IDI);
- 1978-1979. Tres estudios antropológicos. Universidad de Chile, Departamento de Antropología. Facultad de Ciencias Humanas, dirigido por don Américo Gordon;.
- 1981-1983. Aguas Termales y sus Aspectos fitogeográficos. Importancia para la IX Región. Jefe Proyecto: El prof. Pedro Riffo A, don Gustavo Navarrete y don Gilberto Montero .
- 1981-1981. Atlas de potenciales de la IX Región. SERPLAC- U. De Chile sede Temuco.
- 1984-1987. Clima Urbano de Temuco. Investigador esponsable: Jorge Hernández. DIDUFRO:1988-1990. Proyecto Fondecit: Onomástica hispánica y prehispánica en la Provincia de Arauco y Bío‑Bío.(Proyecto terminado)
- 1984-1988. Prospección y evaluación de los potenciales hidroeléctricos en la cordillera y precordillera de la IX Región. Dirige: Luis Bannura
- 2005-2007. Niveles de pobreza y problemas conductuales y delictuales infanto-juveniles en Temuco urbano DIDUFRO 120209. Investigadora responsable: Amelia Gaete Trincado.
c) Fui investigadora responsable en los siguientes Proyectos de investigación:
- 1989-1992:"Calidad de vida en la ciudad de Temuco y patrones de distribución de la mortalidad y desnutrición infantil"DIUFRO.
- 2000-2002. Patrones delictuales en menores, en las ciudades de Temuco y Padre Las Casas (Chile) y Bahía Blanca (Argentina). Coinvestigadora: Amelia Gaete Trincado
Estas investigaciones estuvieron, centradas en familias vulnerables y en los niños que eran retirados del interior de ellas, para incorporarlos a una red de instituciones de caracter privado "con fines de protección", o "para mantener bajo control a los niños que fueron etiquetados como "delincuentes" o que estaban en conflictos con la justicia".
Quise entender las verdaderas razones de la existencia de estas instituciones, y si realmente lograban beneficios para los niños.
Al poco tiempo de investigar las instituciones colaboradoras de SENAME (o mejor niñez ahora) a nivel nacional, junto a un grupo de académicos de la Universidad de La Frontera, que formaron parte del Centro de Investigación sobre desarrollo Infanto Juvenil, pudimos comprobar que el Estado entrega a los privados un aporte no menor por cada niño dentro de la Institución, para su manutención, educación y cuidado, pero se diluyen en sueldos muy altos de sus directivos, y para gastos administrativos. Allí donde los niños son "objetos de protección" pero "no son sujetos de derecho", como lo establece la Convención de los Derechos del Niño de 1989.
Esto fue corroborado en los resultados obtenidos en el informe Jeldres, 2012, que puso en evidencia graves irregularidades en contra de los niños que viven en su interior, como: Abusos Sexuales y Violencia que cometen en contra de los niños, los propios guardadores y otros jóvenes internos; "explotación sexual infantil" en algunos centros; "deserción escolar", "regreso de niños y adolescentes a altas horas de la madrugada"; "consumo de pasta base y otras drogas, estando al cuidado del hogar", "maltratos" y "muertes de niños".
Aparte de lo anterior, habían niños con discapacidad severa y enfermedades crónicas que no reciben tratamiento.
Se concluyó que el 25% de los niños internos viven en "alto riesgo", es decir que 6500 niños y jóvenes de un total de 15000 niños internos, y que los motivos de ingreso, en mas de 70% eran por medidas de protección, por extrema pobreza. Este informe fue silenciado hasta que un reportaje de CIPER lo sacó a la luz. Servicioproteccion.
A 10 años del Informe Jeldres, la situación en los centros del SENAME parece no haber cambiado, evidenciando que las problemáticas detectadas persistieron en el tiempo. (DIPRES, 2024).
Me pregunté si la pobreza era motivo suficiente para institucionalizar a niños, alejandoles de sus familias.
Luego de estudiar mas de 5000 causas judiciales relacionadas con niños y niñas menores de edad en la ciudad de Temuco, y conocer en sus familias a 250 niños y a sus padres, llegué a la conclusión que la pobreza no era suficiente motivo para ser internados en esas instituciones, en muchos casos, en contra de la voluntad de los padres, y ni siquiera teniendo como causa concomitante el alcoholismo o la drogadicción.
En muchos casos, los niños en conflicto con la justicia habían hurtado, robado, dañado o dado muerte a otros a causa del alcohol o las drogas, marcando sus vidas para siempre. ¿Pero quiénes son los verdaderos responsables? Los niños imitan o resienten a sus padres, y son los adultos los que venden alcohol, neopren, drogas, o descuidan sus deberes de padres. (En Chile se detectó que 70% de los padres (varones) no pagaban las pensiones alimenticias de sus hijos, o no cumplían las visitas acordadas. Es decir, son muchas las mujeres que crian solas a sus hijos.
Las instituciones "de protección y derecho" deben existir, pero para sólo niños enfermos crónicos, o para niños huérfanos. Sobre los niños crónicos, no sé por cuanto tiempo, pero los niños huerfanos o abandonados en hospitales u otro lugar, deben estar institucionalizados, pero por muy corto tiempo, ojalá un maximo de 6 meses, tiempo en que debier lograrse que algún pariente asuman la paternidad, las familias cuidadoras, si quieren adoptarlos, o familias que buscan adoptar niños.
En 2012 el Estado entregaba 400.000 pesos por niño interno al mes. Estoy absolutamente convencida de que si los gobiernos, en lugar de institucionalizar a los niños, invierten esa misma cantidad mensual en las familias vulnerables, para financiar cursos sobre paternidad amorosa, responsable, compartida; capacitación laboral, salud mental incluyendo tratamiento del alcoholismo y la drogadicción, y terapias de pareja, muchos niños se salvarían de ser abusados, prostituidos, violentados, abandonados, de consumir drogas, alcohol o morir por depresión y otras enfermedades mentales. Tambien, muchas mujeres se salvarían de la violencia y femicidios.
d) Fui encargada de la Academia de Ayudantes de investigación desde el Departamento de ciencias sociales entre 2015 y 2017.
https://academiayudantesinvestigacion.blogspot.com/ (Copia el link en el buscador)
4. Publicaciones de los resultados de nuestras investigaciones. Las universidades publicas y sus investigadores, como intelectuales publicos, tienen el privilegio y el deber de poner a disposición de la comunidad los resultados de los proyectos de investigación financiados por el Estado, mediante publicaciones de artículos en revistas especializadas, capítulos de libros y libros:
Puedes bajar en forma gratuita la última versión del libro: Desviación social y delincuencia en Chile y La Araucanía:
https://bibliotecadigital.ufro.cl/?a=view&item=512 (Copia el link en el buscador)
4. Extensión universitaria. Otra forma de poner a disposición de la comunidad en general, los resultados de las investigaciones es a través de actividades de extensión académica, como Congresos, Seminarios, Encuentros, Coloquios, etc.
Agunos de los resultados están en:
https://obijuvufro.blogspot.com/
https://scholar.google.cl/citations?user=Fzz73XYAAAAJ&hl=es&authuser=1
5. Desarrollo institucional. Ayudar al desarrollo de la institución de educación superior. Propuse y fue aceptado e instalado en la Universidad de La Frontera un Laboratorio de Geografía en 1982; copropuse un Centro de Investigación de Desarrollo Infanto Juvenil (M. Raquel Lara R y Amelia Gaete T, 2012), un Observatorio de Infancia y Juventud (M. Raquel Lara R y Amelia Gaete T, 2013), un Club de Adulto Mayor (El primero en las universidades chilenas) y un Programa de Acceso Especial a la Educación Superior para niños que crecieron institucionalizados por orfandad, abandono o extrema pobreza (M. Raquel Lara R. y Edoardo Tosti Croce, 2017), aprobados y en funcionamiento.
6. Catedra UNESCO. Antes de jubilarme, trabajé con un grupo de academicas de la Universidad de La Frontera; de la Universidad de Tarapacá, para presentar un proyecto de Catedra Unesco. Este proyecto estuvo dirigido por Mahia Saracostti Schwartzman. Lo comenzamos a planear a fines del 2017, y se entregó en 2018. Entonces yo no tenía la certeza que en 2019 me jubilaría, pero mi madre estaba muy mal, y mi hermana menor que supervizada el trabajo de las personas que la asistían, y luego se mantuvo presente todos los días, debido a los cambios que se iban produciendo en ella, con un avanzado alzhaimer, y se enfermó tambien, decidí jubilarme, para ayudar, ya que la persona que estaba contrataba para ayudar a nuestra madre, trabajaba en horarios legales de trabajo, que no incluía noche, ni fines de semanas ni feriados, era necesario estar. Como nuestra madre fue empeorando, fue posible sostenerla solo 13 meses despues de jubilarme. Despues de despedirla regresé a mi casa, con una sensación de vacío tremenda, sin embargo una llamada telefónica que me comunicaba que habíamos logrado hacer realidad la CATEDRA UNESCO, se me invitaba a asistir a una reunión, para comenzar a trabajar en ella. Me integré con mucho entusiasmo, hasta que logramos crear un libro que llamamos: AGENDA DE LA NIÑEZ Y ADOSLESCENCIA 2022- 2026. Propuestas para una politica pública integral. Se me prometió que se me reconstrataría adhonorem, para poder integrarme como academica de la Universidad de La Frontera. Se integraron academicos de varias otras universidades, y comenzaron a hacerse reuniones en presencial, en el online, y no se lograba definir mi participación en forma oficial, por lo cual a mi pesar, decidí retirarme. Este libro lo puedes bajar en el siguiente link:
Durante mi carrera académica, parte de la realidad vivida en mi niñez se presentó ante mí cuando decidí investigar a los niños que crecían institucionalizados por orfandad, pobreza o por conflictos con la justicia. Me preguntaba cómo podría colaborar para que los niños no sufran y puedan encontrar el camino para estar a salvo de almas negras, que les están haciendo daño.
Una serie de eventos de alto impacto emocional me empujaron a escribir desde que tenía 5 años en "mis diarios de vida", que en realidad en principio eran cuadernos de 40 hojas que mi madre compraba para mi, para que aprendiera a escribir, sumar y restar, para ingresar a la escuela del pueblo. A esa edad fue cuando mi inocencia se enfrentó a la noticia de que mi padre estaba enfermo y su salud física y mental se resentía cada vez más. Fue difícil aceptarlo, porque lo adoraba. Entonces lo veía como un gran padre, un excelente carpintero, un trabajador incansable y un ser humano incomparable.
El a sus 23 años había hecho una hermosa casa para mamá en el campo, pero ellos se habían casado con la promesa de vivir en el pueblo. Allí comenzaron, pero regresaron al campo, por influencia de nuestro abuelo paterno. Nunca olvido cómo nos enseñaba a reconocer y valorar los recursos con valor alimenticio y medicinal en el bosque y a cada ser de la naturaleza presente en el espacio que recorríamos. Eran para él maravillas de la creación para hacer posible la vida humana. Recuerdo sus canciones que acompañaba con su guitarra en "contra alto" y sus conversaciones con mamá y nosotros a orillas del fogón. Pero en contra de su voluntad, a mis 6 años nos trasladamos al pueblo, para que mis hermanos continuaran estudiando, para que yo comenzara mi educación y para que mi madre tuviera su sexto hijo. Para mi madre, no habría vuelta atras. Viviríamos hacinados en la pieza de servicio de la casa de nuestros abuelos paternos. "La necesidad tiene cara de hereje" decía mamá, pero nos las arreglaremos.
Conforme crecía la enfermedad crónica de mi padre, fue causando grandes estragos en la vida familiar, ya que éramos 10 hermanos y mi madre se veía en la obligación de trabajar desde muy temprano y hasta muy tarde para sostenernos y para ayudar a nuestro padre. Entonces, como niña, lo culpaba de muchas cosas, y resentí el hecho de que me dijera que "para qué me empeñaba tanto en estudiar, si cuando contrajera matrimonio, lo único que iba a poder hacer era cuidar la casa, criar hijos y atender al marido".
Me imagino su impotencia cuando no pudo convencerme de que no me fuera del hogar familiar en dirección a la ciudad. donde cursaría mi educación media, pero había ibtenido una beca, y no la iba a perder. Por muchos años recordé con mucho dolor cuando me dijo que luego que cruzara el dintel de la puerta, no tenía un lugar donde volver y que me olvidara que tenía padre. Yo solo le respondí que jamás le pediría nada. El rencor se apoderó de mí, y por eso no lo hice partícipe de ninguno de mis logros.
Mi madre, siempre conciliadora, en cartas me decía que lo comprendiera, porque como estaba enfermo, esperaba que sus hijos trabajaran para ayudar, pero ella quería que yo estudiara. Antes de titularme, contraje matrimonio, tal vez porque por primera vez sentí que un hombre me hablaba con lo que yo creía era amor. Era tradición casarse en el hogar familiar, por lo que decidí que lo haría allí. Entonces, mi padre me permitió hablarle, para comunicarle que me iba a casar y quería hacer una convivencia con ellos y mis familiares mas cercanos. Que nosotros vamos a financiar todo. Había en el pueblo una Sra. amiga de mamá que cuando le conté que me iba a casar, me dijo que si le permitiría ser mi madrina. Me sentí honrada, porque era una familia que tenía un status social mas alto que nosotros. Ya entonces teníamos nuestra propia casa, gracias al esfuerzo de mis padres, que nunca paraban de trabajar, incluso enfermos. Le dije que sí. Me dijo que me iba a regalar el velo del traje de novia. Pensabamos casarnos solo por el civil! Huy, tendré que comprarme o arrendar un traje de novia. Cuando volví al hogar universitario donde vivía, les conté sobre mi dilema, y una niña me dijo que ella me prestaría el vestido. Ya tenía vestido y velo, por lo que tendría que comprarme solo zapatos blancos.
Le dije a mi padre que no esperaba ningún regalo, y que ni siquiera le pediría que me entregara en el altar, que solo le rogaba que se mantuviera sobrio, que ese sería su mejor regalo.
Mis hermanos me ayudaron a construir un espacio provisional para los invitados, que para mi serían un par de tíos con sus esposas, mis padres, mis 9 hermanos y los padrinos. Nos habíamos preparado para una mesa con esas personas, pero mientras me vestía para la ceremonia en la casa de mi madrina, y participaba en el oficio religioso, supe que mis tíos vinieron con sus 5 o 6 hijos, y tambien mis padrinos. Bueno, mis padres sabían mas que yo, que en los pueblos pequeños, no invitas solo al matrimonio, sino a la familia. Mis padres y los tíos agregaron una vaquilla, y nuestra madre, las tías y mis padrinos hicieron un gran banquete.
Despues de terminada la fiesta, supe que el padre de mi infancia aún estaba allí. Entonces me sentí mal, porque debí permitir que me llevara al altar, pero no podía volver el tiempo atrás. Estaba agradecida, pues tuvo la fuerza de voluntad de no beber, aunque para él debió ser un gran sacrificio. Pero cuando me dijo ¿Te das cuenta que de nada sirvió seguir estudiando? Ahora casada, luego con hijos, los estudios ya no te sirvirían de nada. Le dije con mucha rabia, que no sería así.
Volvimos a la casita que arrendamos para vivir, y todo parecía ir "viento en popa", durante el primer año. Un poco antes de titularme, en agosto nació mi primera hija, y en tanto llegué a casa, mi esposo me leyó las reglas a seguir. Lo primero que me dijo fue que tenía que abandonar mis estudios. Que ahora era madre, esposa y dueña de casa. ¡No lo podía creer! En primer lugar, si ya venía algo deprimida despues del parto, algo así era lo menos que esperaba. Solo atiné a decirle que "ni lo sueñe". Su respuesta fue, bueno, atente a las consecuencias.
Entonces me acordé de mi padre, mi abuelo, unos tíos, un vecino, una tía, que influían en mi padre, diciendoles que como se les ocurrió autorizarme para estudiar. Que iban a gastar por nada, pero juré que no les daría la razón. Nadaría contra la corriente, y encontraría la forma de titularme, de seguir con mis ayudantías, de cuidar a mi hija, hasta que la sala cuna de la universidad la admita a sus 3 meses de edad. Mis compañeras de curso y profesoras se convirtieron en mis ayudantes de crianza, para que asistiera a clases. Ya en noviembre ingresó a la sala cuna, que estaba a 50 metros de mi oficina, por la que pude amamantarla despues de mis clases, pude estudiar, hacer mi practica, ejercer mi ayudantía, y criar a mi bebita lo mejor posible. Mis trabajos en grupo se hacían en mi casa, por lo que mientras mi esposo desplegaba su furia cuando estábamos solos, maldecía mi forma de ser, sin ayudarme con la casa ni con la crianza de nuestra hija, cuando llegaban mis compañeras, era muy atento con ellas y hasta conmigo, haciendoles creer que era un gran esposo y padre.
Cuando me titulé, pensé que a mi padre nunca le interesaron mis estudios, por lo que solo invité a mamá, y a mi esposo, si quería ir. Seguro que la pena de mi padre fue tan grande, que vino a mi casa para pedirme perdón y darme un abrazo que por muchos años no me dió. No pude responder con el cariño que él esperaba, porque pudo mas el rencor, la rabia por todo lo que había vivido desde mis 13 años, para poder pagar mis estudios e incluso, por lo que estaba viviendo en mi matrimonio.
Sentí al poco tiempo de casada, que mi esposo esperaba de mi, a la mujer dueña de casa, a la mujer obediente, sumisa y dispuesta a cumplir todos sus caprichos, exigiendome una y otra vez que dejara de lado mis estudios, mi carrera, mi futuro. Yo no estaba dispuesta a abandonar todo por lo que había luchado tanto, por casarme y por tener mi hija. Yo jamás iba a descuidarla, y él sólo tenía que decidir si ser padre o no; si darse cuenta que yo tambien trabajaba, y ayudarme. Antes que mi hija cumpliera un año, supe que estaba embarazada de 3 meses. Bueno a ponerle el hombro. Ya mi hijo estaba conmigo. Cuando mi hijo nació, mi doctor se aseguró que no me embarazara tan pronto, pero las hormonas me hicieron subir de peso. Otro problema que se sumaba a todos los que ya tenía. Ahora agregaba palabrotas relacionadas con mi peso.
En este tiempo debía cursar un Master en Geografía en la Universidad de Chile en Santiago para asegurar mi permanencia en la universidad. La universidad sólo me apoyó con el permiso, con la condición de dictar todas mis clases antes de viajar a Santiago, y reduciendo mi jornada a la mitad, mientras éste cursando el programa, sin embargo a los varones se les dió dedicación exclusiva, sin recortes de jornada.
No me era fácil ejercer mi carrera; estudiar los postgrados, perfeccionamientos o capacitaciones que la universidad exigía para mantenerme trabajando con jornada completa en la academia; ser la madre que necesitan mis hijos, ser la esposa que no quería mi marido, aunque lo apoyara con su empresa, como especialista en Geografía, en sistemas de información geográfica, fotogrametría y con la capacitación de sus personal.
No me embarazé durante 4 años, hasta que otra vez se me produjeron dos embarazos seguidos. Como eran todos cesáreas, el doctor pudo estirilizarme, aún cuando aún no cumplía 30 años. Ya habían nacido mis 4 hijos que podía tener, y habían crecido un poco.
Mi vida era bastante complicada. Estaba por una parte, con mi familia extensa, luchando por recuperar la salud de nuestro padre. Cuando decidió no beber mas y comenzó a asistir a la iglesia con mamá, tenía la esperanza que ellos como pareja disfrutaran su vida juntos. Parecía que se mejoraba, porque amplió el living comedor de la casa, pero como luego que terminó ese trabajo, de un momento a otro falleció, mi madre supuso que él sabía que su tiempo se terminaba, y que había preparado el espacio para su velorio en casa, como se hacía entonces.
Por otra parte, terminé asumiendo que no tenía mas remedio que administrar mi casa sola lo mejor posible, ser papá y mamá, con ayuda de una niñera y una empleada que trabajaba por horas, a quienes pagaba para que me ayudaran a mantener mi casa en orden, para que cuidaran a mis hijos en los momentos que yo no podía, pero cuando un día mi esposo no permitió que mi "asesora del hogar" le sirviera el almuerzo diciendo que "para eso tenía mujer", me levanté, tomé mis cosas y me fui a mi trabajo sin almorzar, despues de darles un beso a mis hijos. Él se ensañaba con ellas. A menudo cuando llegaba a casa, me estaba esperando una o las dos, para despedirse diciendome que no estaban dispuestas a recibir malos tratos. Llamaba a mi madre, para que me auxiliara, y ella a veces no podía, dificultandome sobremanera la vida. La idea era que yo fracasara y asuma la casa la crianza y atenderlo a el.
Mis niños mas grandes comenzaron a quedar días solos, hasta que lograba encontrar a otra persona, y los dos mas pequeños los llevaba a la sala cuna y jardin en mi universidad. Estaba sola, entre mucha gente, pero sonriendo, por el amor que recibía de mis hijos, aunque sintiendo que no cumplía con los canones esperados en ninguno de los roles que ejercía.
Entonces, como consecuencia de varios eventos de violencia y de falta de respeto, logré tener la fuerza para decir basta a mi matrimonio. Me convencí que no era saludable para mis hijos, ni para mi, continuar. Era terrible el panorama que se me vendría encima, pero ya era la hora y el día.
Seguiría sola. Ya había hecho todo lo que mis fuerzas me permitieron para mantener mi familia unida. Dios y mis hijos serían la fuente de mis fuerzas y motivación para seguir adelante desde 0, solo que ahora con 4 hijos.
No lograría mi doctorado, aún cuando la Universidad Nacional del Sur de Bahía Blanca, Argentina me reconoció el 85% del programa como cursados, porque primero estaba el bienestar y la educación de mis hijos.
Mientras mas dificil eran mis días, mas fácil fue perdonar a mi padre. Él era alcohólico, era machista, porque era la tendencia de su tiempo, pero era un buen hombre. Comprender su lucha por mantener una familia tan numerosa, me hizo perdonarlo, con todo mi corazón. Yo casi no lo lograba, con un sueldo 4 veces superior al suyo. ¿Como podía culparlo por sus recaídas, su depresión, sus intentos de suicidio, sus estados de delirium extremus, donde varias veces estuvimos en riesgo de ser lastimados severamente? El estaba enfermo, y clamaba ayuda, pero no podimos pagar un tratamiento en "Alcoholicos Anónimos", porque simplemente no habían en los pueblos, ni en la Región de la Araucanía. Solo había en Santiago, pero había que trasladarse a la capital con él.
Cuando mis hijos terminaron sus carreras, quise retomar mi programa de doctorado, pero ya había superado los 45 años, y el Director de Departamento me señaló que ya era demasiado tarde. Mientras él estuvo cursando su programa su doctorado en la misma universidad que yo me había presentado, estuve dictando sus cursos, pero perdió la memoria y el compromiso de apoyarme a mi cuando él pudiera volver. ¿Me ocurrió por ser mujer? ¿Porque no quería que yo tambien avanzara? ¿Por que no querría ocupar su tiempo en devolverme la mano? Bueno, supongo que su conciencia tiene la respuesta.
Cuando me jubilé, siguió conmigo el anhelo de seguir investigando, escribiendo, publicando y enseñando, por lo que cuando falleció, mi madre 33 años más tarde que mi padre, prometí escribir una serie de libros, en honor a ellos,
a) Para contar a los padres, autoridades públicas, gobernantes, políticos, científicos, profesores, personas que cuidan niños, etc. lo que ocurre con las familias con padres enfermos crónicos, y cómo pueden ayudar para que los niños aún así puedan ser protegidos en el hogar familiar, para que puedan lograr hacer su viaje por la vida, sin perderse en el camino, sino con el "amor que puede entregar padres enfermos, dañados, sufridos, pero los padres al fin". Ese dolor puede mitigarse, como dije anteriormente, invirtiendo directamente en las familias vulnerables, con capacitaciones, terapias de pareja y de familia, tratamientos contra las adicciones y becas estudiantiles. Los demás familias, con una educación que forma a las personas a "SER" Y ESTAR CON LOS OTROS".
Para que esto funcione, aún queda mucho paño que cortar, en lo que siguen trabajando investigadores de diferentes especialidades, preocupados de las familias vulnerables y pobres y de los niños que nacen en ellas.
Algunos trabajan en el mejoramiento de los sistemas educacionales, en los curriculum educativos; en pautas de crianza; capacidades parentales espero sean para mejorar a los padres, y no para crear pautas para medir esas capacidades como indicador para llevar a los niños a instituciones; otros trabajan para darle voz a los niños en la investigaciones, para mejorar los espacios de recreación, para mejorar los espacios educativos; para mejorar los espacios publicos, etc.; para que como sujeto de derecho puedan participar en el mejoramiento de las relaciones familiares y parentales, para mejorar procesos educativos, etc.
b) Para ayudar a las mujeres a sanar escribiendo, a empoderarse y escribir un libro como legado.
Debido a mi formación académica, tiendo a escribir literatura de no ficción basada en la vida real o de narrativa intelectual, por lo cual me propuse formarme en literatura de no ficción, en sus diferentes generos literarios y me he especializado en autobiogracia femenina. Es decir en escribir paso a paso la historia de tu vida.
Mi primer libro de una serie de literatura no científica es MAED Y SU VIAJE POR LA VIDA CON AMOR. Mi infancia entre el campo y la ciudad se encuentra publicado en:
https://www.amazon.com/-/es/MARIA-RAQUEL-LARA-ROCHA-ebook/dp/B09QCNP5R5.
Espero, que a través de mis relatos, los padres, educadores, y las autoridades publicas, empaticen con esta realidad que viven muchas familias, y trabajen unidos para hacer posible que el alcoholismo y la drogadicción se consideren enfermedades que deben ser asumidas por el Estado, como cualquier otra enfermedad crónica, y se exija a los padres tratar sus consecuencias en ellos y en sus hijos.
También al escribirlos, pienso en muchos personas que crecen con carencias materiales y de afecto paternal, para que se autoyuden escribiendo lo que sienten en diarios de vida, porque es una forma de autoterapia; o leyendo todos aquellos libros que les ayuden a sanar, comenzando con la biblia.
Allí, especialmente en el Nuevo Testamento, descubrirán los dones con que nacieron equipados y las enseñanzas para cultivarlos. Cada pregunta que se planteen, tienen su respuesta en los libros de la biblia
Tambien esas mismas preguntas tienen respuestas en muchos libros escritos por hombres y mujeres. Solo tienen que buscar a los autores que las respondieron.
Cada joven, adulto o adulto mayo, puede proponerse metas en la vida, que las lograrán, si jamás se rinden. Yo sabía que era difícil lograr mis metas, pero le prometí a mi madre y a Dios que jamás me rendiría. Si yo pude, tú también puedes lograrlo.
La SERIE de libros estará escrita con mucho amor, porque el amor es el mejor valor para aplicar en el viaje de nuestra vida.
Junto con escribir mi historia, cuentos y poesía, me he certificado como maestra online. Actualmente curso un máster en negocios online en España, marketing digital en Estados Unidos, y para convertirme en Terapeuta de Resultados en Brasil, para pronto poner en funcionamiento mi "Academia de Formación Online".
Te estaré esperando con los brazos abiertos, para que te unas a mis cursos, Talleres, Comunidades. Mientras espero que leas mis blog y los comentes.
Comentarios
Publicar un comentario
Gracias por tu comentario